学习实践科学发展观简报第十一期

作者:日期: 2009-04-30浏览:

学习实践科学发展观简报第十一期 发布时间:2009-4-30 被阅览数: 721 次 责任编辑:马瑞 付伟华 秦大伟 编者的话:4月28日,我院以文件的形式,向各党总支,各党支部,各科室下发关于

责任编辑:马瑞 付伟华 秦大伟

编者的话:

4月28日,我院以文件的形式,向各党总支,各党支部,各科室下发关于开展向郑可帆同志学习活动的通知。本期简报刊登有关通知精神,并附录撰写关于郑可帆教授的通讯文章。希望广大党员干部认真研读通知精神与通讯文章,在开展学习实践科学发展观活动中,以一名党员的标准严格要求自己,当好人民群众的健康卫士。

附1、关于开展向郑可帆同志学习活动的通知

附2、关于报道郑可帆教授的通讯文章

关于开展向郑可帆同志学习活动的通知

医院各党总支,各党支部,各科室:

郑可帆同志1961年分配到我院工作,1997年办退休手续,目前仍在医院应聘坐诊行医。在将近50年的行医和教学工作中,郑可帆同志始终牢记党的宗旨,忠实履行职责,热心服务群众和学生,坚持艰苦奋斗,保持清正廉洁,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,多次获得群众授予锦旗,先后被海南医学院党委、海南省教育工委授予“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”称号。

郑可帆同志是新时期共产党员的楷模。他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉践行科学发展观,始终以一名共产党员的标准,把党和人民的利益放在第一位,以饱满的精神状态和无私奉献精神,脚踏实地,求真务实,忘我工作,以坚强的党性、坚定的信念和立党为公、勤政为民的实际行动展现了新时期共产党人的先进性。郑可帆同志是医疗卫生战线的优秀分子。他始终把群众的痛苦挂在心上,行医坐诊,“为了一切病人,为了病人一切,一切为了病人”,精益求精,以苦为乐,以苦为荣,用自己的壮丽青春和模范行为,诠释了我们党全心全意为人民服务的宗旨。郑可帆同志是教师代表的典型。他忠诚于党的教育事业,胸怀未来,力于教育,诲人不倦,谱写了一曲曲为人师表,教书育人的时代新篇章。

为深化学习实践科学发展观活动,讴歌时代精神,弘扬时代新风。经医院党委会研究,决定在医院特别是医院全体党员中,广泛开展向郑可帆同志学习活动。这对于教育引导广大党员干部深入学习实践科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;对于教育引导广大党员干部牢记党的宗旨,发扬党的优民传统和作风;对于凝聚力量,振奋精神,坚定信心,推动医院又好又快发展具有十分重要的意义。

学习郑可帆同志,就是要学习他对党的事业无限忠诚,忠于职责,淡泊名利,坚定信心的政治品质;学习他为广大人民群众解除痛苦,真诚服务,心系民生不辞劳苦的公仆情怀;学习他为人师表,教书育人,诲人不倦高尚情操。广大党员干部,特别是各级领导干部,要以郑可帆同志为榜样,牢固树立群众观点,做到为民、务实、清廉。

各基层党组织,各科室(班组)要把组织开展向郑可帆同志学习活动作为当前一项重要任务,紧密联系医院实际,采取有效措施,形成学习的热潮。要与深入学习实践科学发展观活动结合起来,牢固树立科学发展理念,认真落实科学规划,以改革创新精神做好每一种工作。要与开展向王瑛同志学习活动结合起来,树立和弘扬优良作风,讲奉献,讲团结,保持共产党人的政治本色,以良好作风团结和带领干部群众抓住机遇,应对挑战,迎难而上,克服当前阻碍医院发展重重困难。要与当前学校“三步走”发展战略目标和“申硕”结合起来,提高认识,统一目标,全力配合和支持学校“申大”、“申硕”,坚定走独具特色的发展之路,大力发展养生保健事业,为海南建设“国际旅游岛”做出积极。要通过向郑可帆同志学习的活动,进一步形成学先进、讲奉献、创佳绩的良好风尚,脚踏实地,真抓实干,实现三届五次职代会提出的今年任务,以优异的成绩迎接新中国成立60周年,向祖国和人民献上一份厚礼。

践行科学发展观 做椰城健康卫士

——记海南医学院附属医院郑可帆教授

海南医学院附属医院心内科专家郑可帆教授,用救死扶伤绘出了他从医48载无私奉献的工作轨迹。自1961年中山医毕业至今,他一直都在忠实履行着医务人员的神圣职责,几十年如一日,尊重每一个生命。从未与病人发生争执的他,使自己在医患关系紧张的氛围中收获了广大患者的信赖与赞誉。

看病不分贫贵富贱,细心体贴不厌其烦

“健康所系,生命相托”。从步入神圣的医学学府的那一刻起,郑可帆教授就深知作为一名医务人员的神圣使命。作为一名心内科医生,他时刻牢记职业赋予的使命,始终把病人放在与自己平等的位置,学会了换位思考,将心比心,一直以“假如我是一个病人”的设想去指导自己的言行。不论职位高低,不管贫富贵贱,他尊重每位患者的人格,尊重他们的医疗权利和医疗渴望,以真诚的微笑减轻病人的思想顾虑,以亲切的问候拉近与病人的距离,以完美的解答让病人轻松回家。

无论是在职时还是退休返聘坐门诊,无