为贯彻落实《中共海南医学院第一附属医院委员会庆祝建院50周年系列活动方案》，助推医院高质量发展，旨在以情境模拟教学竞赛为契机，秉承着“以赛促学习，以赛促提高”的精神，更新临床教学理念，优化医学情境模拟教学课程，提高医护人员临床技能操作水平和带教能力。2023年8月12日，海南医学院第一附属医院举办“医学情境模拟教学及技能大赛”。

上午，在综合楼三楼会议室进行开幕式及教案设计说课，并诚挚邀请海南医学院临床技能实验教学中心副主任、医院管理处张秀峰副处长、海南医学院第一附属医院王继浩副书记、高炳玉副院长、李琪副院长、第一临床学院黄雄高副院长、容琼文医务部主任、王丹心护理部主任等人作为现场嘉宾。其中，部分嘉宾兼任评审专家。此次评审专家分为内外科两组，内科组：张秀峰副处长、胡志华主任、张瑞城主任、王燕玲护士长、曾德菲护士长；外科组：容琼文主任、王丹心主任、潘琪主任、尹秋实主任、陈洪娇护士长等共10名老师担任。同时热烈欢迎各临床技能科室医护同仁们参与观赛。

                                                             一、开幕式

此次赛程由容琼文主任主持，隆重介绍莅临开幕式的领导以及各位嘉宾、评委专家，并宣读本次比赛规则。

领导致辞：李琪副院长致辞发言，谨代表院领导对各位评委、嘉宾以及医护同仁们的到来致以热烈的欢迎，同时也感谢大家对此次比赛工作的筹备与大力支持。此次比赛的举办，日后将成为打造高水平临床教师队伍的一个重要基石，而临床教师师资力量的品质提升，也是对保障临床医学生实操能力与职业素养，全面发展的一项重要举措。最后预祝此次比赛圆满成功，祝各位选手在比赛中取得优异成绩。                                                                         

 一、赛程第一步

情境模拟课堂教案设计说课汇报

前期，评审专家根据初赛提交的教案评选，最终遴选出40名参赛人员，组成8支队伍（内科组4支、外科组4支）。在决赛现场，参赛队伍各派出1名队员负责现场8分钟的以PPT形式的说课汇报，并从教学目标、教学设计、教学内容、教学分析、教学策略、教学反思等方面阐述授课理念。

大外科一组《腰椎间盘突出症诊治》

大内科二组《新生儿复苏》

大内科三组《慢性肾衰竭教学设计》

大外科四组《心脏的结构与功能》

大内科一组《急性心肌梗死》

大外科二组《眼外伤 PBL 教学》

大外科三组《牙脱位的诊治》

大内科四组《急性心肌梗死》

在各组完成说课汇报后，进入评委老师们点评和讲解环节，深入浅出的层层剖析，起到“画龙点睛”的作用。

张秀峰副处长点评发言。他表示医学模拟教育是我国目前医学教育的发展方向，特别是在急危重症、妇产、儿科等领域发展迅速。不仅可以提高临床操作能力、思维能力、沟通能力和团队协作能力，更有助于提高临床危急事件的处置能力。他对今天各位选手的综合表现与学习态度给予了肯定，但不足的是，部分参赛者还未真正理解和把握医学情境模拟教学法的内涵与精髓，其价值没有得到充分体现。希望选手们“有则改之无则加勉”，继续打磨积淀，期待下一场实操演练的精彩表现。

黄雄高副院长总结发言，他表示临床教学正积极探索多元化教学新格局，而医学情境模拟教学法，丰富新颖的课堂教学形式以及贴近临床的情境案例，由“被动受教”向“主动思考”转变，能更好地鼓励学生们可以充分、大胆地参与其中，从而更好地了解自己存在的不足，便于日后进行针对性的提高与改进。希望大家勤于思考、勇于实践、善于积累，不断更新教育理念，练就过硬操作技术，在临床教学的舞台上继续绽放绚丽光彩，为我院高质量发展贡献一份力量。

此次交流环节让人印象深刻，现场掌声不断，气氛高涨，医护同仁们纷纷表示受益匪浅，表示对医学情境模拟教学有了深刻的认识，对今后的临床教学工作具有重要的指导作用。

二、赛程第二步

综合案例情境模拟实操比赛

2023年8月12日下午于内科楼一层病房进行情境模拟实操决赛。现场分为大内科、大外科两个赛道，8支参赛队伍现场根据主办方提供的临床案例、操作实物进行比拼。每组演练限时30分钟。

比赛现场，各种抢救监护仪器发出滴滴的警报声，还有铿锵有力复述急救医嘱的回应声，弥漫着紧张的氛围，大家处于应激状态都非常认真和投入，真实再现临床突发的意外情况。

“病人心脏骤停了，王护士快心肺复苏，陈护士推抢救车”“抢救时间为15点，开始按压……”。时间一分一秒的过去，在参赛选手们相互配合和高度的默契当中，有条不紊的进行各项急救操作，直至电脑模拟人体系统显示恢复的生命体征。在一旁观摩学习的观众们也在为此手心捏汗。

综合案例情境模拟实操演练结束后，进入到复盘阶段，每组限时12分钟。由各组队长以及组员探讨总结在情境模拟赛程中的收获以及演练过程中的亮点与不足，并提出下一次的改进方向。

评委老师首先肯定了各位参赛选手们在模拟情境中的表现，根据模拟过程中的观察和记录，逐一对各组进行点评，帮助选手们正视比赛过程中的细节问题。内容包括现场案例分析病史的判断能力、急救突发意外的灵活处理能力、小组成员的团队配合度、操作技能的规范性、医护与患者家属的语言表达能力、人文关怀等综合情况，分析存在的问题，总结经验，提出改进建议，并结合该案例及演练过程，对相关急救临床思维与基础操作知识进行系统的梳理和深入的讲解。

基于此次医学情境模拟教学及技能大赛的举办，是一种创新式理论与实战相结合的教学方法，通过模拟情境再现，真枪实弹的实操实干。它集参与式、互动式、启发式教学于一体，着眼于提高医护人员的临床思维以及急救应急能力。我院一直以“立德树人，培育人才”为根本任务，着力加强临床医护骨干教师的培养，切实服务我校临床实践教学质量提升，培养高素质的综合性医护人才，达到了以赛促练、以练促学、以学促进的教学效果。

情境模拟展技能，砥励同行绽芳华。经过比赛激烈的角逐，赛程最终评分，包括教学设计的说课汇报、综合案例情境模拟实操演练及现场复盘组成，得分比例按20%、50%、30%汇总。恭喜以下获奖队伍，为我院50周年院庆送上最真挚的贺礼，名单如下，并颁发获奖证书，以资鼓励。

院领导及评委专家与参赛选手合影

撰稿：张书怡

摄影：宣传部/医务部

审稿：曾德菲

网络编辑：吕瑾